학교 축제에서 딸기 에이드를 3,000원에 20잔씩 팔며 균형을 찾았는데, SNS에서 갑자기 인기를 얻는다면 어떻게 될까요? 여기에 딸기 납품 가격까지 오르면 같은 균형이 계속 유지될 수 있을까요?
만화로 보는 경제학 5화에서는 수요와 공급이 변하면 새로운 균형 가격과 균형 거래량이 어떻게 만들어지는지 살펴봅니다. 4화의 가격 3,000원·거래량 20잔에서 출발해 SNS 인기 상승과 원재료 가격 상승을 차례로 겪는 학교 축제의 딸기 에이드 부스 이야기입니다.
특히 가격이 바뀌어 같은 수요곡선 위에서 움직이는 수요량의 변화와, 가격 이외의 이유로 곡선 자체가 이동하는 수요의 변화를 구분하는 데 초점을 맞췄습니다. 먼저 4화 「시장 균형」을 읽으면 이야기를 더 쉽게 따라갈 수 있습니다.
SNS 인기가 높아지면 왜 수요곡선이 움직일까요?
4화의 예시에서는 3,000원에서 사고 싶은 양과 팔고 싶은 양이 각각 20잔이었습니다. 그런데 마루가 딸기 에이드를 SNS에 올린 뒤 같은 3,000원에서 사고 싶어 하는 양이 30잔으로 늘었다고 가정해 보겠습니다. 공급량이 기존 20잔이라면 10잔이 부족해집니다.
핵심은 가격이 바뀌지 않았는데도 사람들이 더 많이 사고 싶어 한다는 점입니다. SNS를 보고 음료에 대한 선호가 높아진 것이므로 수요곡선 자체가 오른쪽으로 이동합니다. 수요 증가가 일어나고 공급곡선은 그대로라면, 일반적인 수요·공급 모형에서는 새로운 균형 가격과 거래량이 함께 높아집니다.
이번 만화에서는 새 균형을 3,500원·25잔으로 설정했습니다. 현실에서 반드시 이 숫자가 된다는 예측은 아니며, 그래프의 움직임을 쉽게 설명하기 위한 예시입니다.
'수요'가 늘어난 것과 '수요량'이 달라진 것은 다릅니다
SNS로 인기가 높아져 수요곡선이 오른쪽으로 이동하는 것은 수요 자체의 변화입니다. 반면 새로운 수요곡선이 주어진 상태에서 가격이 3,000원에서 3,500원으로 오르면, 그 곡선 위에서 선택하는 수요량은 줄어드는 방향으로 움직입니다. 가격 상승이 SNS 때문에 증가했던 수요 전체를 다시 이전 수준으로 되돌린다는 뜻은 아닙니다.
고등학교 경제 교과서 내용 중 「수요의 법칙」도 소비자 선호 등 가격 이외 요인이 달라지면 기존 수요곡선과 다른 곡선이 필요하다고 설명합니다. 이 구분이 어렵다면 3화 「수요와 공급」에서 다룬 수요와 수요량의 차이를 다시 확인해 보세요.
딸기 가격이 오르면 왜 공급은 감소할까요?
이제 딸기 납품업체가 1박스 가격을 12,000원에서 16,000원으로 올렸다고 가정하겠습니다. 판매자가 같은 딸기 에이드 한 잔을 만드는 비용이 높아지면, 이전과 같은 판매가격에서 팔고 싶은 양이 줄어들 수 있습니다. 즉 원재료비 상승은 공급곡선을 왼쪽으로 이동시키는 요인이 됩니다.
만화에서는 3,500원에서 사고 싶은 양이 25잔인 반면, 팔려는 양은 15잔으로 줄었다고 설정했습니다. 따라서 다시 10잔이 부족해집니다. 기존의 수요 조건을 유지하면서 공급이 감소하면, 일반적인 모형에서는 가격을 올리려는 압력이 생기고 새 균형에서는 가격이 상승하고 거래량이 감소합니다.
세 번의 균형을 나란히 보면 더 쉽게 이해할 수 있습니다
이번 화에서 사용한 가격과 거래량은 모두 설명을 위한 가상의 수치입니다. 수요 증가와 공급 감소가 순서대로 일어났을 때의 변화를 비교해 보겠습니다.
| 상황 | 균형 가격 | 균형 거래량 |
|---|---|---|
| 4화 마지막: 기존 균형 | 3,000원 | 20잔 |
| SNS 인기 상승: 수요 증가 | 3,500원 | 25잔 |
| 딸기 원가 상승: 공급 감소 | 4,000원 | 20잔 |
수요가 증가하면 다른 조건이 같을 때 균형 가격과 거래량이 모두 증가하는 경향이 있습니다. 공급이 감소하면 다른 조건이 같을 때 균형 가격은 오르고 거래량은 감소하는 경향이 있습니다. 따라서 이 만화에서는 두 사건 모두 가격 상승으로 이어졌지만 거래량의 움직임은 달랐습니다.
두 변화가 동시에 일어나더라도 '가격은 오른다'는 방향은 비교적 분명하지만, 균형 거래량이 늘어날지 줄어들지는 두 변화의 상대적인 크기에 따라 달라질 수 있습니다. 만화의 20잔이라는 최종 숫자가 모든 시장에서 같은 방식으로 나타나는 것은 아닙니다. 또한 실제 시장의 가격은 여러 제약 때문에 즉시 조정되지 않을 수도 있습니다.
가격 변화의 이유를 한 가지로만 설명할 수 있을까요?
그렇지 않습니다. 가격표만 보고 '비싸져서 사람들이 덜 샀다'고 결론을 내리기보다, 먼저 사고 싶어 하는 조건이 달라졌는지, 팔고 싶어 하는 조건이 달라졌는지를 구별하면 시장을 한층 더 정확히 이해할 수 있습니다. 이번 5화의 두 사건을 거꾸로 비교해 보는 것도 좋은 복습입니다.
원전·교육 자료와 각색 안내
원전: Robert P. Murphy, Lessons for the Young Economist, Lesson 11 “Supply and Demand”, 특히 “Using Supply and Demand to Understand Price Changes”의 공급 감소·수요 증가 사례 및 동시 변화 설명을 개념 기준으로 삼았습니다. Mises Institute의 원서에서 확인할 수 있습니다.
국내 교육 자료: KDI 「가격은 같은데 왜 더 많이 구입할까?」와 KDI 「균형가격의 결정」을 통해 용어와 학습 순서를 대조했습니다.
원서의 예시·문장을 옮기지 않고 학교 축제 딸기 에이드 이야기로 새롭게 각색했습니다. 딸기 박스 가격, 음료 가격, 거래량, SNS 상황은 모두 교육용 가상 사례이며 실제 시장 조사나 판매 결과가 아닙니다.